Οι μαθητές/τριες της Δ΄   τάξης σκέφτονται πράσινα & προτείνουν ιδέες που αφορούν στην επαναχρησιμοποίηση υλικών 

4th graders think green & suggest ideas for reusing materials

Η αρχή γίνεται από το σπίτι. Συνήθως, χαρτόκουτες κυκλοφορούν και χάρτινες συσκευασίες παπουτσιών και παιχνιδάκια, που ίσως αφορούν μικρότερης ηλικίας παιδιά και μένουν σε κάποιο ντουλάπι ασφαλισμένα και χρώματα (κραγιόνια πολύχρωμα, τέμπερες, ξυλομπογιές, μαρκαδόροι) και συντροφιά; τα αδέλφια, οι φίλοι και οι κολλητοί, οι παππούδες και οι γιαγιάδες, ο μπαμπάς, η μαμά, ο θείος, όλοι επιστρατεύονται, όταν πρόκειται για τη χαρά του παιχνιδιού και τη δημιουργική απασχόληση.

Reuse 

Λοιπόν, τι επιτυγχάνουμε; Σεβασμό στους φυσικούς πόρους (πρώτες ύλες, καύσιμα, δάση, νερό). Διατήρηση της «ενσωματωμένης ενέργειας» που χρησιμοποιήθηκε αρχικά για την κατασκευή ενός στοιχείου. Αλλαγή στη νοοτροπία του καταναλωτή. Το βίωμα της χαράς της δημιουργίας και ο εμπλουτισμός των γνώσεων και η ανάπτυξη επιχειρηματολογίας για την υποστήριξη της κατασκευής κάθε έργου.

So, what do we achieve?

Respect for natural resources (raw materials, fuel, forests, water).

Preservation of the "embedded energy" originally used to construct an element.

Change in the consumer mentality

The experience of the joy of creation and the enrichment of knowledge and the development of arguments to support the construction of each project.